《當上帝開嘴講台語》

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5.2 受訪者ê背景（5.2.2 語文背景資料-2）

作者 梁淑慧 2008.10.12

5.2.2 語文背景資料-2

論到受訪者讀、寫台語文ê經驗如下表：

表5.2.2b 受訪者ê讀寫經驗

社會人士組（110人） 大學生組（124人）
bat讀過ê台語文資料（會使複選）
無4（3.6﹪） 31（25.0﹪）
早期民間文學55（50.0﹪） 47（37.9﹪）
現代文學作品抑是學術論文 76（69.1﹪）69（55.6﹪）
聖經、聖詩、啟應文90（81.8﹪） 12（9.7﹪）
bat用來書寫台語文ê文字（會使複選）
無16（14.5﹪） 30（24.2﹪）
漢字50（45.5﹪） 67（54.0﹪）
羅馬字 65（59.1﹪）32（25.8﹪）
漢羅合用字67（60.9﹪） 37（29.8﹪）
閱讀羅馬字抑是漢羅合用字書面語ê頻率
m̄-bat讀過抑是每個月少於一擺 20（18.2﹪）84（67.7﹪）
每個月一擺左右12（10.9﹪） 10（8.1﹪）
每一、兩禮拜一擺12（10.9﹪） 11（8.9﹪）
一禮拜一擺左右 24（21.8﹪）14（11.3﹪）
每兩、三工一擺15（13.6﹪） 5（4.0﹪）
逐工閱讀27（24.5﹪） 0


Tuì表5.2.2b thang知添寫問卷ê大學生有四分之一完全無台語文ê讀、寫經驗，有67.7﹪ê大學生閱讀「羅馬字」抑是「漢羅合用字」書面語ê頻率是每個月少於一擺。Tsiah-ê選修「台語讀寫」通識課程ê學生是對台語文khah有興趣ê一群，若是針對一般大學生做調查，無台語文讀寫經驗ê比例應該會koh-khah kuân。Tī整個國家社會長期漠視本土語言ê情況之下，出現tsit種結果是無啥稀奇--ê。比較之下，添寫問卷ê社會組是屬於khah關心、重視台語文ê人士，大多數人有台語文ê讀、寫經驗，約有四分之一ê人會逐工閱讀「羅馬字」抑是「漢羅合用字」書面語。阮相信台語文ê讀、寫經驗會tī閱讀測驗中呈現差距。

書寫ê文字方面，社會人士組中bat用「漢羅合用字」書寫台文ê比例siōng kuân（60.9﹪），有「羅馬字」（59.1﹪）書寫台文經驗者mā比「漢字」（45.5﹪）khah kuân。大學生是用「漢字」書寫台文ê比例siōng kuân（54.0﹪），然後是「漢羅合用字」（29.8﹪），「羅馬字」siōng kē（25.8﹪）。Tī台灣ê教育環境裡，tuì小學到高中m̄-bat有學習「台語羅馬字」ê機會，一般人tī tú開始書寫台文ê時，自然會以家己khah熟sāi ê文字型態來呈現，等到學會曉會tàng更加忠實記錄語音ê文字了後，理所當然會選擇khah好ê表達方法。「漢羅合用字」ê優點之一是會tàng隨作者對文字掌握ê程度來調整「漢字」kap「羅馬字」ê比例，是台文書寫入門ê好工具，所以會tàng得tio̍h大多數人ê認同。