《林茂生博士論文》

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[推薦序四] 台灣教育史ê研究先鋒

林茂生先生,台灣台南人,美國哥倫比亞大學教育學院畢業,榮獲博士學位;伊ê學歷kah胡適之ê仝款。Tī哥大ê期間,伊koh深受當時ê名師Paul Monrue, I. L. Kande1, L. M. Wilson) kah G. S. Coonts,以及W. H. Kilpatrick ê指導,tī 1929年撰寫《日本統治下台灣ê學校教育—它ê發展以及有關文化ê歷史分析kah探討》為博士論文。Tsit-má譯做中文,tī林茂生ê故鄉台灣出版。

以台灣為主體性所做ê學術研究kah論文,tī過去ê戒嚴時代,非常冷門。其實,台灣ê一切lóng thang用學術ê角度做深度ê探討。以台灣ê教育史為例,深入研究台灣教育史,m̄-nā內容豐富,而且真有意義,它ê闊度kah深度lóng bē khah輸中國教育史á是西洋教育史。而且台灣學者關心台灣,這是義不容辭ê,mā是理所當然ê,koh khah是無應該推辭ê。

根據台灣四百gōa年ê可靠文字資料,tsit-ê美麗島早to̍h有本來存在ê傳統風俗kah文化,西洋兩大宗教ê強勢國家又koh bat經營台灣一段時間—新教ê荷蘭統治南台灣,舊教ê西班牙佔領北台灣;然後,明鄭kah大清帝國代表中國儒家思想ê文教措施,mā深入tī台灣居民ê心中;日本koh khah是用西方現代文明ê教育制度kah內容,有系統性正式實施tī台灣。台灣學校教育ê開始,to̍h是以1895年算起;大家lóng知,hit年to̍h是日本佔有台灣hit年。目前台灣有bē少學校當teh慶祝立校一百週年,可見日本人一到台灣,to̍h興辦學校;日本政府對台灣教育ê貢獻,比其他統治者加真tsē。撰寫台灣日治時期ê教育史,siōng完整ê應該是日本人鶴見tī哈佛所撰寫ê博士論文,題目是“Japanese Colonial Education in Taiwan”(1895年~1945年),hit篇論文早to̍h已經發表。林茂生先生tī哥大ê博士論文,評述日治時代ê學校教育史,只到1929年,tī時間範圍ê涵蓋上,khah不如前者。M̄-koh,林先生ê論文,mā提供bē少ê歷史事實,表達特殊ê歷史知識,是研究台灣教育史bē-tàng欠缺ê材料。尤其tī tsit篇論文ê第三部分,林先生有先列出發人深省ê問題kah評論。

台灣ê正式教育是由日本人奠基。M̄-koh,日本人m̄是台灣人,ná親像西班牙人kah荷蘭人m̄是台灣人。日本政府tī台灣ê教育措施,並無kā台灣子弟ê潛能發展列做siōng要緊ê tāi-tsì,tsit種教育ê偏差心態,mā是殖民ê意識,不幸lóng長期罩tiâu tī台灣學生ê心上,甚至到二十世紀結束ê時,猶原án-ne;這是台灣人ê悲哀。以「教育史」ê研究為例,師生kan-taⁿ知影「中國教育史」kah「西洋教育史」,m̄-koh卻無看tio̍h「台灣教育史」,這是台灣教育學術界ê見笑tāi kah大侮辱。若beh彌補tsit種缺憾,林茂生先生ê大作是一個示範作用。

Ǹg望tsit本冊ê出版,thang hō͘台灣教育史ê研究成做研究教育史ê主流,án-ne,林先生七十年前所寫ê論文,對台灣教育史就koh khah有意義ā。
(作者為台灣師範大學教育學院院長)