《哈佛台語筆記》

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搶看滿山坪ê楓仔葉

作者 李勤岸 2007.04.22

In講楓仔葉（png-á-hio̍h）轉紅是有peak--ê，也就是講楓仔葉變色變kah上齊（tsiâu）、上suí有伊一定ê時陣，伊ê高峰期。Tsit-ê上suí ê滿山坪紅phàⁿ-phàⁿ ê高峰期是uì北一直行向南，uì加拿大行過來南旁ê新英格蘭五州。Tsit禮拜差不多ē到麻州，kui-ê麻州ē滿山秋色。

本底想講tsit-ê光景今年看bē著--ah，因為家己無車，mā錯過幾juā遍團體包車出遊ê機會：錯過台語教會tī北旁ê New Hamshire辦ê退修會；錯過新英格蘭台灣同學聯合會ê賞楓之旅；錯過學生團契ê賞楓之旅；mā錯過火車公司ê賞楓列車--ah。攏聽人講滿山坪ê楓紅是juā-ni̍h-á壯觀，juā-ni̍h-á hō͘人心動ê景緻。

佳哉，守義兄特別tī拜六駛車載阮去搶看tsit-ê美景。兩台車，7-ê人，早時10點，向北進發。

公路邊攏是樹林，色譜uì全青、黃--ê、淺紅、柑á紅到烏tò͘紅，大自然ê畫筆實在hō͘人目睭tián大蕊，欣賞bē離。楓仔葉tī秋天是按怎ê變kah tsiah-ni̍h suí？撿彩有伊ê傳說故事，1-ê足慘慼ê傳說，北美洲ê印第安人huān-sè有。M̄是kan-taⁿ楓仔葉ê變色來過秋天，幾juā種樹仔攏ē。Tsit款樹仔ê樹葉有做糖ê路用，平常時仔kā糖分送落來樹尾，若是teh做糖ê過程中tú著天氣轉寒，葉綠素tō ê變質，變做紅色。

有經過梭羅寫湖濱散記ê Walden湖，小可se̍h--一-下，無時間落來行，e暗6點半ài koh轉來Lexington參加學生團契辦ê演講，我beh kā in講「台灣文學」。

Tī溪邊ê州公園歇睏，hia本底有便所施設，suah攏鎖--起-來，阮只好去沃楓樹。溪水tī溪邊有kā tsa̍h--起-來，變成靜水湖，熱--人ê時陣thang好游泳，mā有野餐桌，會當tī tsia露營、烘肉．水面有kui排楓仔樹ê倒影，真通光，有人影行--過，比hit-sian本尊khah明khah清。

到New Hamshire，經過頂回教會退修會ê所在，看著in去peh ê hit粒山，聽講peh--起-來感覺tsham日本ê富士山真仝款，看--落-去ê景khah suí。以後tsiah tshuē時間來peh看māi。

New Hamshire楓仔葉轉紅ê peak猶未完全過--去，mā是猶koh滿山滿谷ê楓紅，經過溪流ê時，特別感覺溪邊ê樹紅，透過天色、水色，感覺suí kah ē跳動。

車加油ê時，順suà入去便利商店，看in ta̍k-ê攏買kui大包物仔出--來，原來tsit州是免稅--ê，緊入去tuè人買，真正無稅to tio̍h，ta̍k-ê攏變做觀光客，大包細包mo͘h--出-來。聽講mā有人開tsiâⁿ點鐘過來tsit州買物件，省寡稅金。往過州間ê高速公路（turn pike）來到tsit州mā免納錢，後--來別州抗議，tsiah tuè人收。

Koh se̍h過Bermont州，公路邊看--出-去視野真闊，秋ê感覺真壯觀。按呢今仔日新英格蘭五州去過三州。

Se̍h轉來麻州，beh去看1-ê水庫，真值得看ê水庫，去到地，有警察leh顧，驚去hō͘恐怖分子thāu毒，suah bē-tàng入--去。Tsit-má kui-ê美國變kah足緊張--ê-ah。

有經過一間紡織工廠，廠房放空營，khiā tī小鎮ê路邊。麻州以前kap 台灣sio-siâng，有經過台灣現此時teh經驗ê工業化kap經濟發展。往擺麻州mā是有真儕紡織廠kap鞋仔廠，後來攏徙去日本，koh來去台灣、去中國。現在是以高科技工業kap教育、觀光業為主。Tse是m̄是經濟發展ê 1-ê輪迴？台灣是m̄是一定ê tuè leh se̍h來到tsit-ê坎站--leh？

駛來到全美人文大學（liberal arts college）排名第一ê Amherst College，起tī大路ê兩旁，suí-suí--ah，細細ê-á。守義兄講起伊創辦ê歷史。伊本底是uì麻州東北角真山區ê Williams College分--出-來-ê。因為有部份教授認為學校siuⁿ iap-thiap，就來Amherst koh辦--一-間，仝款是注重人文教育ê大學，Williams College原底攏排名第一，後來去hō͘ Amherst College搶--過。研究「台灣國語」出名ê美國語言學家顧百里（Kubler）就ti̍ tsia教中文，in mā有教台語，今年來哈佛教華語ê孫老師，舊年tī hia教華語兼台語，伊講有時ē hut m̄-tio̍h--去，教台語ê時講華語，教華語ê時講台語。

美國人真愛in ê領導人物是受過人文教育出身--ê，tsit款人文大學通常無大間，老師kap學生ê比例真uá，小班教學，重視人文思想kap文學藝術，人格全面的（tsuân-bīn-tik）ê學習，m̄是特別注重某1-ê專門科目ê訓練niā-tiāⁿ，tsit款學校出身ê學生思考代誌ê角度一般來講ē khah周至，按呢來做領導者是khah妥當。台灣ê科技大學滿四界，m̄-koh顛倒無teh辦tsit款人文大學，m̄知是啥物原因。

2001.10.20

（Tsit篇原底是《哈佛台語筆記》輯一 Joornal•筆記－哈佛校園聽著台語ê鐘聲ê第三篇）