《哈佛台語筆記》

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搶看滿山坪ê楓仔葉

In講楓仔葉(png-á-hio̍h)轉紅是有peak--ê,也就是講楓仔葉變色變kah上齊(tsiâu)、上suí有伊一定ê時陣,伊ê高峰期。Tsit-ê上suí ê滿山坪紅phàⁿ-phàⁿ ê高峰期是uì北一直行向南,uì加拿大行過來南旁ê新英格蘭五州。Tsit禮拜差不多ē到麻州,kui-ê麻州ē滿山秋色。

本底想講tsit-ê光景今年看bē著--ah,因為家己無車,mā錯過幾juā遍團體包車出遊ê機會:錯過台語教會tī北旁ê New Hamshire辦ê退修會;錯過新英格蘭台灣同學聯合會ê賞楓之旅;錯過學生團契ê賞楓之旅;mā錯過火車公司ê賞楓列車--ah。攏聽人講滿山坪ê楓紅是juā-ni̍h-á壯觀,juā-ni̍h-á hō͘人心動ê景緻。

佳哉,守義兄特別tī拜六駛車載阮去搶看tsit-ê美景。兩台車,7-ê人,早時10點,向北進發。

公路邊攏是樹林,色譜uì全青、黃--ê、淺紅、柑á紅到烏tò͘紅,大自然ê畫筆實在hō͘人目睭tián大蕊,欣賞bē離。楓仔葉tī秋天是按怎ê變kah tsiah-ni̍h suí?撿彩有伊ê傳說故事,1-ê足慘慼ê傳說,北美洲ê印第安人huān-sè有。M̄是kan-taⁿ楓仔葉ê變色來過秋天,幾juā種樹仔攏ē。Tsit款樹仔ê樹葉有做糖ê路用,平常時仔kā糖分送落來樹尾,若是teh做糖ê過程中tú著天氣轉寒,葉綠素tō ê變質,變做紅色。

有經過梭羅寫湖濱散記ê Walden湖,小可se̍h--一-下,無時間落來行,e暗6點半ài koh轉來Lexington參加學生團契辦ê演講,我beh kā in講「台灣文學」。

Tī溪邊ê州公園歇睏,hia本底有便所施設,suah攏鎖--起-來,阮只好去沃楓樹。溪水tī溪邊有kā tsa̍h--起-來,變成靜水湖,熱--人ê時陣thang好游泳,mā有野餐桌,會當tī tsia露營、烘肉.水面有kui排楓仔樹ê倒影,真通光,有人影行--過,比hit-sian本尊khah明khah清。

到New Hamshire,經過頂回教會退修會ê所在,看著in去peh ê hit粒山,聽講peh--起-來感覺tsham日本ê富士山真仝款,看--落-去ê景khah suí。以後tsiah tshuē時間來peh看māi。

New Hamshire楓仔葉轉紅ê peak猶未完全過--去,mā是猶koh滿山滿谷ê楓紅,經過溪流ê時,特別感覺溪邊ê樹紅,透過天色、水色,感覺suí kah ē跳動。

車加油ê時,順suà入去便利商店,看in ta̍k-ê攏買kui大包物仔出--來,原來tsit州是免稅--ê,緊入去tuè人買,真正無稅to tio̍h,ta̍k-ê攏變做觀光客,大包細包mo͘h--出-來。聽講mā有人開tsiâⁿ點鐘過來tsit州買物件,省寡稅金。往過州間ê高速公路(turn pike)來到tsit州mā免納錢,後--來別州抗議,tsiah tuè人收。

Koh se̍h過Bermont州,公路邊看--出-去視野真闊,秋ê感覺真壯觀。按呢今仔日新英格蘭五州去過三州。

Se̍h轉來麻州,beh去看1-ê水庫,真值得看ê水庫,去到地,有警察leh顧,驚去hō͘恐怖分子thāu毒,suah bē-tàng入--去。Tsit-má kui-ê美國變kah足緊張--ê-ah。

有經過一間紡織工廠,廠房放空營,khiā tī小鎮ê路邊。麻州以前kap 台灣sio-siâng,有經過台灣現此時teh經驗ê工業化kap經濟發展。往擺麻州mā是有真儕紡織廠kap鞋仔廠,後來攏徙去日本,koh來去台灣、去中國。現在是以高科技工業kap教育、觀光業為主。Tse是m̄是經濟發展ê 1-ê輪迴?台灣是m̄是一定ê tuè leh se̍h來到tsit-ê坎站--leh?

駛來到全美人文大學(liberal arts college)排名第一ê Amherst College,起tī大路ê兩旁,suí-suí--ah,細細ê-á。守義兄講起伊創辦ê歷史。伊本底是uì麻州東北角真山區ê Williams College分--出-來-ê。因為有部份教授認為學校siuⁿ iap-thiap,就來Amherst koh辦--一-間,仝款是注重人文教育ê大學,Williams College原底攏排名第一,後來去hō͘ Amherst College搶--過。研究「台灣國語」出名ê美國語言學家顧百里(Kubler)就ti̍ tsia教中文,in mā有教台語,今年來哈佛教華語ê孫老師,舊年tī hia教華語兼台語,伊講有時ē hut m̄-tio̍h--去,教台語ê時講華語,教華語ê時講台語。

美國人真愛in ê領導人物是受過人文教育出身--ê,tsit款人文大學通常無大間,老師kap學生ê比例真uá,小班教學,重視人文思想kap文學藝術,人格全面的(tsuân-bīn-tik)ê學習,m̄是特別注重某1-ê專門科目ê訓練niā-tiāⁿ,tsit款學校出身ê學生思考代誌ê角度一般來講ē khah周至,按呢來做領導者是khah妥當。台灣ê科技大學滿四界,m̄-koh顛倒無teh辦tsit款人文大學,m̄知是啥物原因。

2001.10.20

(Tsit篇原底是《哈佛台語筆記》輯一 Joornal•筆記-哈佛校園聽著台語ê鐘聲ê第三篇)